برگزاری کلاس‌های نهج‌البلاغه‌شناسی در کرج
مدیر مؤسسه قرآنی یاس بهشت کرج با اشاره به آغاز ترم جدید کلاس‌های نهج‌البلاغه‌شناسی در این مؤسسه، گفت: نهج‌البلاغه باید بر اساس موضوع‌های مختلف اولویت‌بندی شود و در مدرسه، دانشگاه، مساجد و مؤسسات قرآن در اختیار گروه‌های هدف قرار گیرد تا کلام امام علی(ع) در زندگی و فعالیت‌های روزمره همواره جاری باشد.
فاطمه اعتمادی، مدیر مؤسسه قرآنی یاس بهشت کرج در گفت‌وگو با ایکنا از البرز بر ضرورت آشنایی بیشتر مردم با نهج‌البلاغه تأکید کرد و گفت: خواندن و ترجمه صرف نهج‌البلاغه کافی نیست بلکه مردم به‌ویژه کودکان و نوجوانان باید نسبت به حفظ و تفسیر بخش‌هایی از این کتاب ارزشمند بهصورت موضوعی ترغیب شوند.
وی افزود: نهج‌البلاغه معتبرترین کتاب اسلام پس از قرآن مجید است و هر چند معارف این کتاب سال‌هاست که ترویج می‌شود اما آن‌چنان که باید و شاید اقدام عملی جدی و چشمگیری در این حوزه صورت نگرفته است.
این فعال قرآنی بیان کرد: نهج‌البلاغه باید بر اساس موضوع‌های اقتصادی، فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و اعتقادی، ترجمه و اولویت‌بندی شود و در مدرسه، دانشگاه، مساجد و مؤسسات قرآن در اختیار گروه‌های هدف قرار گیرد تا کلام امام علی(ع) در زندگی و فعالیت‌های روزمره همواره جاری باشد.
اعتمادی با تأکید بر اینکه برای ترویج معارف ارزشمند نهج‌البلاغه نه تنها منطقه‌ای و کشوری، بلکه باید جهانی فکر و تدبیر کرد چون امام علی(ع) متعلق به تمامی شیعیان جهان است، افزود: این مؤسسه قرآنی از سال 95 کلاس‌های نهج‌البلاغه را در کنار آموزش قرآن برای سطوح سنی مختلف برگزار می‌کند.
وی با اشاره به آغاز ترم جدید کلاس‌های نهج‌البلاغه‌شناسی، گفت: این کلاس‌ها روز‌های یکشنبه و سه‌شنبه هر هفته، ساعت 18 در این مؤسسه برگزار می‌شود.
اعتمادی با اشاره به اینکه این جلسات با بیان نکات کوتاهی در خصوص جایگاه و شناخت بیشتر نهج‌البلاغه آغاز می‌شود، افزود: در ادامه کلاس‌ها بخش کوتاهی از نهج‌البلاغه قرائت و تفسیر می‌شود، و در پایان کلاس‌ها نیز یکی از حکمت‌های موضوعی نهج‌البلاغه متناسب با شرایط روز، تبیین و تشریح می‌شود.
مدیر مؤسسه قرآنی یاس بهشت در پایان، بر لزوم توجه بیشتر مسئولان فرهنگی به مقوله نهج‌البلاغه‌شناسی تأکید کرد و با اشاره به استمرار کلاس‌های نهج‌البلاغه‌شناسی تا پایان سال، خواستار حضور جوانان سطح کرجی در کلاس‌های نهج‌البلاغه‌شناسی این مؤسسه شد.
انتهای پیام
